年10月16日江门市召开了广东省教育科学“十三五”规划年度研究项目结题会议。会议由江门市教育研究院副院长陈育庭主持，全市课题主持人、课题组核心成员和各市、区教育局科研管理部门负责人共60多人参加了结题会议。
全市20项课题，经过两年多的创新研究与实践，取得了预期研究成果。在这些课题研究的牵引下，促进了学生核心素养的发展，促进了教师的专业成长，继而在一定的程度上助推了我市基础教育高质量发展。
例如，江门市教育研究院余景耀主持的《基于生物学学科核心素养“社会责任”视角的教学策略研究》课题，经过两年多时间的研究与实践，发展了学生“社会责任”素养，提升了我市生物高考的成绩；鹤山市教师发展中心*活强主持的《基于合作探究学习的中小学高效课堂研究》课题，带动鹤山市了68项子课题研究，有效促进了鹤山市教学质量的提升；江门市第一中学谭祝寿主持的《基于通用技术学科核心素养视域下开展STEM教育实践研究》课题，促进了学生学科核心素养和STEM素养的进步；鹤山市第一中学吕文英主持的《新高考背景下高中生涯规划教育导师的培养行动研究》课题，让教师的生涯规划意识和理论水平得到提升；新会葵城中学梁志的课题《新时代基于教师专业成长的中学校本教研模式构建的研究》构建了“头雁”引领、“雁群”齐飞、“鸿雁”高飞三位一体的“雁领式”校本教研模式，促进了教师专业成长；台山市李星衢纪念学校郑保华主持的《基于核心素养的薄弱学校小学生数感培养的研究》提升了小学生的数学素养；江门市新会实验幼儿园李毅平主持的《绘本主题背景下自主游戏活动的探索与实践》课题，为幼儿园实施绘本阅读教育提供新的模式，等等。
另外，麦剑平的《采用英语学习活动观探究深化文本教学》、毛永秀的《“审美鉴赏与创造”视角下的课例研究》、余妙霞唐远廷的《交往教学——指向核心素养的高中语文课堂教学改革研究》、文德泰的《基于语文核心素养提高的整本书阅读课程研究》、吴英浓《规范阅读教学对提升学生语文核心素养实践研究》、余晓天的《“立人教育”文化的构建和实践研究》、*肖慧的《基于支架式理论的小学数学“导研互动”教学策略研究》、许瑶仲《小学英语校本绘本阅读教学的实践研究》等课题研究的成果与效果都获得了专家组的充分肯定。
华南师范大学教育科学学院博士生导师张广君教授，华南师范大学心理学院*宪教授，新会区教师发展中心主任、正高级教师、特级教师何勇涛，江海区景贤初级中学“省名师”工作室主持人、特级教师钟燕青，以及市教研院教研员、高级教师何兆铭、施文华、曲田博士等省市专家对各课题进行了逐一精准的点评。专家组认为，通过这些课题的研究与实践，不但驱动了我市基础教育课程改革纵深发展，还助推了我市基础教育高质量发展。
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