江门市培英高级中学创建于年，是江门市直属的公办高级中学、广东省一级学校、国家级示范性普通高中。学校始终坚持先进的办学理念，大力推行素质教育。学校积极贯彻习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，秉持“劳动育人”的教育理念，结合本校教育教学实际情况扎扎实实开展劳动教育，并努力强化劳动教育与传统工艺实践的紧密结合，实现了劳动教育与校园文化建设的有机融合，打造了“以劳树德以陶育人”的劳动教育特色品牌，构建了以劳树德、以劳促学、以劳塑才、以劳育美、以劳励志的育人模式。
一、弘扬劳动精神，树立正确的劳动价值观
学校将劳动教育纳入高中立德树人培养方案，融入学校教学全过程；开设陶艺劳动实践工作室，以陶艺实操实训课为主要载体，开展“美劳共育”的陶艺课程，安排组织学生开展形式多样的动手实践活动，培育劳动观念、端正劳动态度、感受劳动创造美的校园氛围。增强劳动情感，充分利用陶艺文化资源，着力培养学生的的劳动意识，引导高中生树立正确的劳动价值观，孕育深厚的劳动情怀，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、以劳树德以陶育人
陶艺文化在悠远的华夏历史长河中是一个灿烂的瑰宝，陶艺社团工作室的开展有“以劳立品，以劳树德，以劳修行，以劳启智，以劳健体，以劳育美，以劳为乐”的育人价值。我校积极组织开展陶艺劳动实践活动，在陶艺课程中，让学生自己动手制作陶艺作品，让学生在动手制作中感受真实的劳动创造美的寓意，进一步提高劳育实效。陶艺社团工作室借助课堂教学，为弘扬劳动精神提供良好的劳育环境，不仅从专业方向让学生通过动手劳作感受陶瓷艺术的技艺，提升了学生审美能力、鉴赏能力、艺术创造力；还可以让学生了解民间艺人的坚守与执着，体会民间工艺美术蕴含的劳动精神。将陶艺社团工作室的劳育价值融入美术课程教学，重在凸显陶艺的劳动美，实现以劳树德，以陶育人的有机统一。
（培英高中“德薇”陶艺社团活动）三、**师生齐