3月3日下午，江门市委统战部三级调研员方光更同志一行3人，在开平市委统战部副部长兼民族宗教事务局局长余洛荣、市教育局基教股负责人邝学良等同志的陪同下，到金山中学调研民族团结进步创建情况，受到我校郑娟馥校长、朱地丈副校长、余源汉副书记、吴丽花副主任等的热烈欢迎。
在教学楼前合照
调研组一行参观了我校美丽的校园，查看了我校开展创建民族团结进步示范单位的设施设备，观看了我校民族团结宣传标语、宣传长廊和专题汇报专栏，感受到我校浓厚的文化氛围。其间，郑娟馥校长对我校近年来开展民族团结进步示范单位创建情况作了汇报。
参观校园
调研组对我校开展形式多样、丰富多彩的民族团结进步创建活动给予了高度的评价，在江门市起到了典型示范作用，培育了品牌。我校被评为江门市民族团结创建工作示范单位是名副其实的。
观看民族团结宣传栏
我校获颁民族团结进步创建活动示范单位牌匾据了解，我校共有4名少数民族老师及5名少数民族学生。我校立足实际，创新方法，以点带面，推广延伸，全面铺开民族团结建设工作。我校利用校园广播、国旗下讲话、主题讲座、创建“民族团结”宣传长廊、出版流动宣传栏等多种形式，将民族文化融入校园文建设中，宣传*的民族*策，大力营造浓郁的舆论氛围。
利用国旗下讲话进行民族团结教育
观看民族团结手抄报作品展
我校结合*建工作，组织*员和少数民族老师学习*的民族*策，通过上*课、谈心谈话等形式，鼓励他们写入*申请书，在培养过程中多给动力，多给机会，使他们积极向*组织靠拢。
《各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展》展览揭幕仪式
观看《各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展》展览
我校建立民族团结教育常态化机制，整合课程资源渗透民族团结教育。创设智能化阅览室，购买关于民族团结方面的书籍，语文科组利用阅览室资料开设常规阅读，帮助学生全面认识各民族共同缔造了伟大祖国的历史，加强学生对各民族相互交流。*治科组利用现有教材中民族团结的课程，结合时*热点中有关民族团结的新闻材料、社会热点进行民族团结教育，让学生自觉去履行维护民族团结的义务。历史科组充分挖掘蕴含在课程教材地域文化中的民族团结教育素材，整合课内外教育资源，渗透民族团结教育，引导学生通过课堂学习和课外实践活动，感受中华民族大团结的和谐氛围。地理课堂上，从探究我国民族分布再到青藏地区的地理特点，对青少年学生进行民族团结内容的教育，使其树立正确的民族观。
我校创设“56个民族团结一心”的民族服装展示墙
我校整合课程资源渗透民族团结教育
我校立足实际，组织开展形式多样、内容丰富的深化推进民族团结进步创建系列专题活动。充分利用第二课堂开展特色课堂，如历史科组开设“我们是一家人”简史，音乐科组开展“民族音乐”赏析，*治科组开展“爱我侨乡”等专题教育课。我校在校园实践活动中开设民族舞蹈特色课堂，民族歌曲等艺术歌曲课程，不仅丰富了学生对音乐艺术，对民族歌曲及民族舞蹈新的认识，还引导学生牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间相互融合的思想。学生在才艺比赛、校园十大歌手、校园元旦晚会舞台上的精彩表现充分证明，这不仅展现了一幅幅各民族同胞热爱生活、团结友爱的动人画卷，还表达了全体师生“携手并进，共同迈进全面小康，让民族团结之花开遍天山南北”的愿望。我校在体育大课间活动中分小组开展“武术操”、“竹竿舞”以及“踢毽子”等传统体育项目，繁荣我国民族传统体育文化，营造了“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的良好氛围。
体育大课间学生跳竹竿舞
通过文艺汇演宣传民族文化
学生演唱少数民族歌曲《醉苗乡》
“民族团结一家亲，同心共筑中国梦。”今后，我校将继续努力，使全体师生更加牢固地树立“民族团结共进”的思想，不断赋予其新的内涵，引领民族团结德育的新潮流，为各民族共同团结进步做出新的、更大的贡献。
观看《各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展》展览
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