镜头一
“大家好！我是江华小学胡芯宁，今天我给大家讲的*史故事是‘开国大典’……”近日，江华小学少先队员胡芯宁在校园录制了一段讲*史的小视频。在她不远处，学生们三五成群，有的聚在花坛边，有的围坐草地上，更多的是聚在一棵棵大树下，一起讲或者听*史故事。仔细看，每个大树上都挂了一个卡牌，上面记录着一个个*史故事。△江华小学学生校园大树下讲*史。画外音：江华小学陈倩茹*建工作室、江华小学少工委开展“百年*史我来说”*史故事接力讲，以及“会说*史的树”主题活动，师生齐学*史，书记带领学、教师带领讲，国旗下分享，*史故事遍角落。镜头二
“队长，我们宁愿饿死，也决不投降！”“对，我们宁愿抱着一起死，也绝不投降卖国！”伴随这铿锵话语的，是让大家目不转睛的皮影戏表演。幕前，一个个人物剪影栩栩如生、活灵活现；幕后，小小操纵杆在学生们的手中来回扭动，灵活自如。这是3月19日，农林双朗小学的孩子们皮影戏《南楼七壮士》的排练现场。△农林双朗小学皮影社的学生排练《南楼七壮士》。画外音：前段时间，农林双朗小学的皮影戏社团的孩子们在该校“共演*史”活动中，自编、自导、自演了皮影戏《少年英雄王二小》，在学校的公演中，受到了同学们的热烈欢迎。如今，他们又开始排练《南楼七壮士》。镜头三
“紫沙小学是一处红色的革命旧址……我校依托红色教育资源，进行红色宣传阵地建设，大力宣传革命先辈的英雄事迹。”紫沙小学三（5）班学生李沛沛站在学校的“红色革命旧址”前，跟大家讲解“四邑农民运动”的历史，学校将其录制、剪辑成小视频，在师生中广泛传播。
画外音：紫沙小学通过挖掘革命旧址的历史资料，开发了“红色纪事”“红色颂歌”“红色传承”等系列特色教材，通过“红色歌曲人人唱、红*故事人人讲、红色书籍人人读、红色宣传人人看”活动，将革命旧址红色基因融入课堂教学，全方位开展*史学习教育。
序幕大讨论铺垫动员会部署第一场：*史如何进校园？地点：蓬江区教育局“*史教育要结合本地*史资源，让孩子觉得*史并不遥远。”“讲*史要用孩子们听得懂的语言，不能照本宣科。”……3月12日下午，“蓬江教育研讨”第二期开讲，话题聚焦“*史进校园”。研讨以“中小学有效开展*史学习教育初探”为主题，校长、老师、家长代表，以及教育专家就推动*史学习教育与主责主业深度融合，创新方式方法，擦亮特色名片，提出了不少好点子、好主意。蓬江区教育局相关负责人表示，希望通过集中研讨，调动各方力量为蓬江教育建言献策，凝心聚力推动教育系统*史学习教育在集思广益中走深走实、出新出彩。第二场：人参加动员会地点：紫茶小学报告厅3月16日，蓬江区教育局在紫茶小学召开蓬江区教育系统*史学习教育动员会，蓬江区教育局全体班子成员、各股室负责人，中心学校校长、全区中小学校长，公办幼儿园园长，民办幼儿园和教育培训机构的*组织书记共人参加会议。会议对学校有效开展*史学习教育展开部署，要求抓实抓细*史学习教育，办好人民满意的教育，以优异成绩庆祝中国共产*成立周年。据悉，蓬江区教育局已成立了教育系统*史学习教育领导小组，由*组书记、局长张怀业任组长，下设办公室。第一幕到现场观摩赞创新实践
人物：全区中小学（含民办）、公办幼儿园分管*史学习教育的副校长、骨干教师；“两新”*组织（民办幼儿园、培训机构*组织）书记共人。地点：学校第一场：农林小学*建成果获点赞地点：农林小学“要给学生讲*史，自己必须先‘充电’。只有把*史学深悟透，才能让红色的种子在学生们心中生根发芽、开花结果。”现场会上，农林小学*支部书记*永康为到会人员展示农林小学两年来*史学习教育的特色和成效。校园红色*史长廊、“5分钟微*课”、创建“少年*校”、编写*史读本、推进*史读本进课堂、学生们学习*史的书画作品……大家跟随*永康的脚步，或认真聆听，或翻阅资料，或拍下展板内容，并不时感叹、点赞。△农林小学校长*永康为大家介绍该校的*史读本。“农林小学在推进*史学习教育方面做的工作十分扎实、全面，还有不少创新的做法值得我们借鉴。比如每周坚持由*支部书记和委员轮流主讲‘5分钟微*课’，就很好地突出了‘短、实、活、新’的*课特色。”杜阮镇龙岭小学老师张丹红说，此外，该校独立编写的*史读本，实用性强，适合小学生学习。画外音：农林小学校长*永康：“年初，农林小学*支部编写了一套*史读本，在其中的“讲*史”环节，根据当时的历史背景设计讲述者的身份：儿童团员、小红*、小八路、解放*、少先队员，让学生在学习中更有代入感、亲近感；‘活动园’安排了唱革命歌曲、画国旗、看战斗英雄影片、给革命前辈写封信等学生喜闻乐见的实践活动；‘小链接’融入了江门红色基地、江门籍院士、江门抗‘疫’英雄等侨乡红色因素，体现地域特色，激发学生爱*爱国爱乡情怀。”第二场：*史读本进课堂地点：农林小学阶梯室“王二小牺牲的时候，年仅13岁，比你们大不了多少，从他身上，你们能学到什么？”现场会的第二项，在农林小学少年*校*史读本展示课上，为展现一个立体生动的王二小形象，莫君华老师让学生复述读本中王二小的故事，展开讨论，并播放了抗战时期珍贵的影像资料、歌曲《歌唱二小放牛郎》，学生的兴趣一下子被调动了起来。老师还适时举一反三，引导孩子们讲述之前学习过的抗日儿童团其他小英雄的故事。《鸡毛信》《小兵张嘎》《小英雄雨来》……同学们流利地讲述故事，声情并茂。△农林小学*史读本进课堂。“我们现在的美好生活，是这些了不起的英雄儿女用生命换来的，作为新时代少年，我们应该怎样学习他们这种精神？”课堂的最后，莫君华老师把总结的机会交给了同学们。“我们应该好好学习，长大以后报效祖国。”“以后在学习上遇到困难，我不能退缩。”……同学们纷纷举起小手，说出学习感受。画外音：特级教师，省名师工作室主持人*佩华：“农林小学的校本课题《小学各学科渗透思*教育实践研究》的开展，以及‘少年*校’*史读本的使用，是开展*史学习教育的两个好抓手。作为教育工作者，我们要旗帜鲜明地拥护共产*，发自内心地把爱*爱国教育融入到教学工作，甚至生活中每一个细节中。”蓬江区教育局*组成员、副局长吴锋林：“农林小学少年*校*史课程的实践创新在全区发挥了引领示范作用，助力带动全区*建引领立德树人工作质量全面提升。我们要加强创新经验和初步实践成果的学习推广，引导学生读懂历史这部最好的教科书，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。”第二幕“百课庆百年”红心耀初心
人物：怡福中学*员教师和学生代表50人地点：乡村、工厂第一场：探寻英雄的足迹地点：蓬江区棠下镇三堡村“我要继承革命先烈遗志，发扬革命传统，谨记*的教诲，树立远大理想……”3月19日上午，在同学们的铿锵誓言中，“百课庆百年”蓬江区教育系统*史学习教育研学实践大课堂拉开帷幕。开班第一课是怡福中学专场课堂，该校50名师生来到蓬江区棠下镇三堡村，缅怀革命先烈。在革命烈士纪念碑下的开课仪式上，*员教师庄严地重温了入*誓词，学生代表郑重宣誓将为共产主义事业而奋斗。在清明节来临之际，全体师生怀着崇高的敬意环绕纪念碑献花、向革命烈士鞠躬。“在献花时，我仿佛看到了革命先烈在战场上殊死拼搏的场景……”开课仪式后，该校七（6）班学生肖逍心情久久不能平静。△师生高声朗读“学史明理学史增信学史崇德学史力行”。从革命烈士纪念碑“转战”到榕树大讲堂，同学们聆听了三堡村梁礼康、梁桥丁、梁惠容等革命英雄的感人事迹，并观看了革命主题红色影片，只见同学们表情凝重，不少同学泪湿眼眶。画外音：怡福中学七（6）班学生吕乐颐：“在聆听老师讲故事的时候，我被革命先烈的爱国精神深深震撼了。我们要珍惜现在的美好生活，继承革命先烈遗志，脚踏实地，勇于征服学习中的一个又一个难题，长大要为国家作贡献。”第二场：感受中国“质”造地点：广东海信电子有限公司“来，同学们换上鞋套，排列整齐，我们准备去参观车间了……”从三堡村离开，怡福中学师生一起来到了广东海信电子有限公司，感受中国“质”造。简要了解了公司的成立、壮大、走出国门的成长历程后，同学们迎来了最期待的环节——参观海信电视无尘生产作业流水线。虽然只是在隔着玻璃参观，但是同学们仍保持着良好的素质，认真穿好鞋套、戴好口罩，文明参观。最后，几位表现突出的同学还获得珍贵的机会，跟随工作人员进入车间内部参观，与中国“质”造近距离接触。△怡福中学师生参观海信电视无尘生产车间。“原来我们平时知道的一些有名的品牌都是海信旗下的！”从车间出来后，学生邓静岚激动地说，“通过参观，我们知道了平时家里看的电视是怎样制造出来的，也体会到制作电视是需要经过严密、繁琐的流程的。我们参观的无尘车间，工作人员还要穿着防尘服坚守工作岗位，我想这就是工匠精神！”画外音：怡福中学校长彭宏：“今天，我们以研学实践的形式，走进红色革命基地、走进现代企业车间，近距离感受革命先烈的伟大精神，感受在*的领导下中国经济的腾飞，让*史教育变得生动鲜活，让孩子们在亲身体验中能够学有所感、有所悟、有所得。接下来，我们将全面推进‘百课庆百年’*史学习教育研学实践大讲堂，融合家、校、社的力量，挖掘本地*史资源，从寻找身边的英雄故事、我与祖国共奋进等五大主题分阶段推进，打造怡福中学*史学习教育精品研学课。”第三幕跨时空书信坚定理想信念
人物：陈白沙中学全体学生地点：学校教室、学生家里“时光荏苒，当你看到这封信时，也许你已经是一名光荣而又伟大的医疗工作者了吧?我已经想象出了你手持钢笔、身着白衣的样子。而你现在的样子，正是我下定决心，用尽全力去伸手触碰的梦想啊！”陈白沙中学八（5）班学生马凯坐在书桌前，响应蓬江区教育局开展的“我长大后为祖国作贡献”跨时空书信交流活动，认真地给未来的自己写下了一封信。马凯说，受钟南山院士及无数医护工作者的感召，通过给未来的自己写信，他更加坚定了成为医生的理想。他的同学李永洁有着和他相同的梦想，她在写给未来自己的信中说：“我知道成为医生的路不好走，但我已经做好了克服困难的准备。”九（5）班的姚梓健、九（7）班的梁晓盈都站在未来的视角，给现在的自己写了信，告诫现在的自己要以戍边英雄或“感动中国”模范为榜样，坚定理想信念，认真做好现在的每一件事，为将来成为自己想成为的人打好基础。七（4）班的李博华给雷锋叔叔写了封信，七（7）班的陈柏瑜则给袁隆平爷爷写了信，通过情真意切的文字，诉说自己的崇敬之情，并立志向他们心中的榜样学习。画外音：陈白沙中学校长吴俭开：“*史进校园，如何才能更有针对性、更能让学生喜闻乐见，蓬江区教育局创新学习方式，引导全区中小学生‘给历史英模写信、给现在的自己写信、给未来的自己写信’，我们积极响应，让学生从*史学习教育中汲取奋进的力量，坚定理想信念，立志成为担当民族复兴的时代新人。”后续创新方式方法扩宽教育载体
蓬江区教育局有关负责人：“建*年之际，蓬江区教育系统做好*史学习教育意义深远、责任重大。我们会继续加强组织领导，调动各方力量，营造宣传教育氛围；立足课堂主阵地，擦亮红色名片；创新方式方法，扩宽教育载体。接下来将继续深入开展‘我长大后为祖国作贡献’跨时空书信交流、‘百课庆百年’*史学习教育研学实践大课堂、‘百图庆百年’*史学习教育宣传画册制作等活动，以*史学习教育为契机、为动力，落实立德树人根本任务，以优异的成绩庆祝建*周年。”来源：江门日报
●市委理论学习中心组暨*史学习教育专题报告会召开
●出“奇”不意！这就是五邑建筑的魅力！
●田园种植、职业体验、爱心义卖……课堂在“田野”耕耘出成效
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