近日，广东省教育厅举办了广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0经验交流与成果展示活动，公布了全省25个省级试点县绩效考核结果，我市蓬江区荣获优秀等次（全省仅有5个县获得）。
广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0启动以来，市教师发展中心高度重视，坚持试点先行、示范引领，把教育信息化应用成果建设放在重要位置，先后组织开展了试点示范县（校）建设、典型案例评选活动、专项课题申报活动、成果交流分享活动等系列工作，充分发挥省级试点县、试点校的示范引领作用，发挥全市各级研训团队的智力支撑作用，积极推动县（市、区）教师发展中心、各级学校认真落实该项工作。今年是能力提升工程2.0的收官之年，截至目前，我市在能力提升工程2.0方面，共有36项省级课题通过立项，21项课例/案例荣获省级优秀，1项“全校推进”案例荣获全国优秀。全市中小学教师参训率达到99.96%，基本实现了我市的预期目标。
面对中小学教师信息技术应用系列难题与挑战，在江门市教师发展中心指导下，蓬江区大胆创新，融合提升工程2.0实施同步走计划，从熟练应用、整合应用到研发应用，着重解决“人的理念与应用技能”和“应用环境适切性”两大问题，并提出“区域整体推进模式”顶层设计思路，形成区域实施模式推进、教研训整校推进、区域应用环境创新推进三大推进体系。
在教师信息技术应用能力提升工程2.0推进教育改革方面，蓬江区打造了破解增值评价难题，激励评价对象教与学的创造力释放；创立学教评一体化双循环培养体系，提高师培效度与课堂教学效果；建构“一评三立”教育综合改革生态，促进区域教育高质量发展三大创新点。教育人才的倍增、教研机制的创新和学生五育并举的赋能增效，形成了系统科学的综合评价改革，为区域教育如何借助科学评价的杠杆，撬动教育的高质量发展，提供理论依据和实践借鉴的“江门蓬江模式”。
下一步，市教师发展中心将继续深入推进整县（市、区）验收考核工作，开展各级优秀课例、整校推进典型案例遴选与推广工作，提炼区域推进、整校推进优秀范例与经验，进一步推进信息技术与教育教学融合创新，赋能我市基础教育教学高质量发展。
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