北京哪个医院看白癜风比较好 https://wapjbk.39.net/yiyuanfengcai/yyjs_bjzkbdfyy/纱龙在龙珠的引导下，翻腾起舞，气势如虹。
锣鼓喧天，一群*衣少年擎着一条金龙蜿蜒而至。在龙珠的引导下，金龙一会儿龙游浅水，一会儿盘旋而上，气势如虹，让人心潮澎湃……近日，在蓬江区荷塘镇篁湾中心小学的校园里，学校纱龙队正在为即将到来的纱龙节闭幕式表演努力准备着。为期两个月的“我是纱龙小传人”纱龙节，是属于全校师生的文化盛事。
荷塘纱龙·龙舞是国家级非物质文化遗产，以其制作工艺精湛、表演花式多样、表演技巧难度高以及普及性广而在国内外享有很高的声誉，是荷塘人心中骄傲。时代的洪流，不断冲刷着这块文化瑰宝，为了让它永不褪色，早在20世纪80年代，篁湾中心小学就成了荷塘纱龙·龙舞的传承教育基地，学校毅然把这条多岁的“龙”请进了校园，培养了一批又一批“龙少年”，让纱龙在师生乃至千家万户中“活”起来。
文/图陈慕欢
多岁纱龙校园起舞
烈日当空，几十名“龙少年”高举纱龙一遍又一遍地训练着，他们动作矫健，充满朝气，任凭脸上的汗珠滚滚滑落。
休憩时刻，随意问起队员关于纱龙的知识，他们都如数家珍。五（3）班的李逸畅放下一段龙身，擦了一把汗，兴奋地介绍：“每段龙身大约2公斤，龙头大约3公斤，一口气举着舞动十几分钟，还是比较吃力的。不过舞纱龙对于锻炼我们的体力、耐力，以及提升民族文化的认同感是很有意义的。”
舞龙珠的是一位瘦小精神的男生——六（3）班的李嘉斌，他在一个“纱龙世家”里长大，祖辈父辈都是荷塘纱龙·龙舞的传承人。“荷塘纱龙已有多岁‘高龄’了，是宝贵的民间艺术瑰宝，我们有义务让它发扬光大。”
一旁的副校长吴金定高兴地点点头：“看来把这条‘龙’请进校园的目的达到了。”10多年来，吴金定一直在跟进学校纱龙特色文化的打造工作，她认为，只有从儿童抓起，非遗文化才能永葆生机、生生不息。
据了解，年，该校成立了纱龙工作室，并设有纱龙文化室、纱龙器材室，精心培养纱龙小传人。
学校纱龙队不仅经常在校内大小活动上作为重头戏登场，还经常受邀参加地方性公益展演活动，向社会展示荷塘纱龙独特的魅力。年7月，篁湾中心小学纱龙队参加第五届全国舞龙大赛，获中国第五届中学生舞龙舞狮锦标赛特别奖及自选套路小学组第六名；同年11月，篁小纱龙队获邀参加第三届世界广府人恳亲大会之“梦·中国”晚会，更是深受好评。年10月，学校纱龙队获邀参加江门市启明里文化宣传片拍摄。
人人都是纱龙小传人
在吴金定看来，仅培养学校纱龙队数十名“龙少年”是不够的，覆盖全体，并不断进行文化渗透，才能让纱龙文化焕发生机。
学校不仅有纱龙队，还以班为单位，组建班级小纱龙队，利用体育课、大课间、社团活动时间学习舞纱龙的基本动作技巧，强身健体；学校有五条简易纱龙，每天的大课间，三到六年级的学生会轮流学习纱龙基本舞步；学校纱龙社团以及乡村“复兴少年宫”都开设了纱龙龙舞班、纱龙制作班，由篁湾纱龙协会的老师傅以及学校纱龙工作室主持人、学校老师等，对学生手把手进行授课，传承荷塘纱龙·龙舞文化精髓，传授龙舞技艺、纱龙制作工艺，让更多的学生爱上非遗文化。
纱龙制作班里，四（1）班的刘谦熠正埋头为龙珠绑上红色流苏，做好后，她举着龙珠转动起来，笑容也在刘谦熠的脸上荡漾开来。一年级时就加入纱龙社团的刘谦熠可谓纱龙的“铁粉”，文文静静的小女孩，一聊起纱龙，她的话匣子就打开了：“我好喜欢制作纱龙，制作纱龙需要沉静耐心，精工细作，一旦马虎了，龙的眼睛也不转了，舌头也不能动了，龙珠也散了。但是一旦做好了，心中的喜悦是难以言表的！”
正在观看学生制作纱龙的校长陈俊元接过话题，高兴地说：“非遗需要传承的不仅是技艺，更重要的是其文化内涵、精神内核。纱龙文化有助于我校培养爱国爱家、勇敢无畏的‘龙少年’，打造出‘龙腾万里，竹立千秋’的现代化特色学校。接下来，我们计划加大荷塘纱龙·龙舞文化的宣传和普及，让学生全面了解和热爱、传承龙舞非遗文化，提供展示平台，激发学生从小弘扬和传承非遗文化的使命和担当。”
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